Šie, protams, ir vidējie
rādītāji, tāpēc lasiet šo materiālu kā iespējamo attīstības modeli. Ja rodas
kādas šaubas par bērna attīstību, jāgriežās pie pediatra un neirologa.
Ja Jūsu mazulis piedzima
neiznēsāts, tad apmēram līdz gadam viņš attīstās ne pēc sava faktiskā vecumā,
bet gan vēlāk. Neiznēsātiem bērniem iesaka skaitīt vecumu no tā datuma, kad
viņam būtu bijis jāpiedzimst pēc ārsta rēķinātā datuma.
1.mēnesis:
Pirmajā mēnesī bērna poza ir
līdzīga tai, kādā viņš atradās mātes klēpī, t.i. saliektā veidā. Rociņas un
kājiņas ir saliektas, plaukstiņas dūrītēs. Galviņa noliekta uz sāniem, turklāt
parasti uz vienu pusi. Viņš īsu brīdi ar acīm fiksē priekšmetus, kuri novietoti
30-40 cm attālumā, ar acīm seko priekšmeta kustībai līdz savas sejas
viduslinijai, tad galviņa atkal pagriežas uz sāniem. Parasti jaundzimušais
galviņu griež gaismas virzienā (logs, durvis). Bet zīdainim nav vēlams spēcīgs
gaismas kairinājums. Skaļi trokšņi var bērnam izraisīt dažādas emocijas - viņš
var stipri izbīties, kliegt, saraukt pieri vai arī pēkšņi it kā sastingt.
Zīdaiņiem ir izteikti dažādi refleksi. Stiprākais ir zīšanas refleks, kurš
parādās uzreiz pēc piedzimšanas. Piespiežot plaukstas pie zīdaiņa pēdas, var
novērot nelielas rāpošanas kustības. Pieskaroties ar īkšķiem mazuļa plaukstā,
tās satver Jūsu pirkstus cieši dūrītēs, tas ir tveršanas reflekss. Paceļot bērnu
uz īsu brīdi vertikāli un ļaujot kājiņām viegli pieskarties pie cieta pamata,
mazais izdara dažas soļošanas kustības. Pirmajās nedēļās bērns raud bez asarām.
Balsene darbojās vēl slikti, tādēļ sākumā bērns kliedz pietiekoši klusu. Bērns
vēro mātes seju, kad tā noliecās pie viņa.
2.mēnesis:
Agrāk novērotā saliektā poza
mazinās. Īpaši guļot uz vēderiņa, bērnam palielinās tendence izstiepties. Bērns
balstās uz apakšdelmiem, uz brīdi paceļ krūškurvi un galviņu - tā nedaudz
šūpojas. Rociņas saliektas sāniskā balstā, plaukstiņas jau nedaudz atvērtas. Uz
muguras guļošu bērnu mēģinot piecelt sēdus, bērns rociņas saliecot, galviņu jau
notur krietni labāk. Kopumā uzlabojas līdzsavara reakcijas. Bērns intensīvāk
vēro priekšmetus un sejas. Plaukstiņas vēl pārsvarā sakļautas dūrītēs. Ja ar
rotaļlietu pieskaras plaukstiņai, tā atveras un satver priekšmetu. Uz trokšņiem
bērns reaģē aktīvi - pagriežot galvu skaņas virzienā. Attīstās balss saites.
Raudāšanai parādās dažādas nianses, pēc kurām var saprast ko bērns grib. Parādās
pirmās skaņas. Apmēram 6.nedēļā bērns sāk smaidīt.
3.mēnesis:
Saliektā poza ir mazāk izteikta.
Guļot uz muguriņas, bērns nedaudz iztaisno kājas, pagriežas uz vieniem un otriem
sāniem, galviņu notur vidusstāvoklī. Rociņas tuvina mutītei. Arvien biežāk
plaukstiņas ir atvērtas. Guļot uz vēdera, viņš balstās uz apakšdelmiem,
iztaisnojot krūškurvi, labi ceļ galviņu. Ap 10.nedēļu bērns apveļas no sāniem uz
muguras. Apskata savas rociņas. Spēlējās ar saviem pirkstiņiem, bāž tos mutē.
Pazūd tveršanas reflekss. Tagad bērns paņem apzinīgi mantiņu, kuru viņam iedod.
Spēlējās ar to vicinot un grabinot. Aizsviest mantiņu mērķtiecīgi vēl nemāk.
Pazīst savu mammu un citus pastāvīgi apkārt esošos cilvēkus. Bērns seko
cilvēkiem ar skatienu. Šajā vecumā bērns sāk smieties. Izdod visādas skaņas,
kombinē burtus zilbēs (ga, agu un t.t.)
4.mēnesis:
Bērna pozā arvien vairāk
vērojama iztaisnošanās. Guļot uz muguriņas, viņš vēlas pagriezties te uz
vieniem, te uz otriem sāniņiem, galviņu noturot vidusstāvoklī. Bērniņš labprāt
spēlējās ar rociņām un rotaļlietām. Viņš katru lietu liek mutē, tādejādi to
iepazīstot. Guļot uz vēderiņa labi tur galviņu. Plaukstiņas bieži ir atvērtas.
Bērns stabili tur galviņu, ja aiz rociņām viņu paceļ sēdus. Cenšās satvert
priekšmetus. Var sekot priekšmetam, kas uz laiku izkrīt no redzes loka, aptverot
kur tas atkal parādīsies. Mēneša beigās dažreiz cenšās piesaistīt sev uzmanību
ar skaņām.
5.mēnesis:
Bērna poza iztaisnota. Guļot uz
muguriņas cenšās pagriezties uz vēdera. Spēlējās ne tikai ar rociņām, bet arī ar
kājiņām. Guļot uz muguras, paceļ dibentiņu, it kā gribētu celt tiltiņu. Bērns
ļauj sevi aiz rociņām piecelt sēdus. Bet var zaudēt līdsvaru un nokrist uz
sāniņa. Pārliek mantiņas no vienas rociņas otrajā. Smaida, redzot sevi spogulī.
Bērns daudz "stāsta", veidojot zilbes un tās atkārtojot (la-la-la, ba-ba-ba).
Kontaktējoties ar apkārtējo pasauli, bērns ir atvērts un priecīgs. Viņš maz
raud.
6.mēnesis:
Guļot uz muguriņas labi ceļ
galvu. Aktīvi spēlējās. Piecelts sēdus, bērns kādu brīdi šādi noturās, bet vēl
nav pietiekami stabils ilgai sēdēšanai. Ja bērnu pieceļ stāvus, tad viņš var
daļēji noturēt svaru uz kājiņām. Celīši pārmaiņus saliecas un iztaisnojas - viņš
nestabili šūpojās. Priekšmetus tver ar abām rociņām. Sīkākas mantas ņem pincetes
tvērienā (ar rādītājpirkstu un īkšķi). Atšķir dažādus materiālus, pauž savu
attieksmi piekrītot vai noraidot. Bieži lalina. Spēlējās ar savu attēlu spogulī,
maina mimiku, atdarina. Svešus cilvēkus nepieņem, reakcija uz tiem parasti ir
noraidoša. Patīk spēlēties ar papīru un citiem čaukstošiem priekšmetiem. Patīk
spēlēt paslēpes (mamma slēpjās aiz lakata). Var noturēt pats pudelīti. Dzer no
glāzītes, ja to kāds tur pie mutītes. Gandrīz vairs nespēlējās ar rociņām,
pievērš vairāk uzmanības mantiņām. Var jau izvēlēties mīļāko rotaļlietu. Ceļ
rociņas pret pieaugušo, ja grib lai paņem uz rokām. Seko citu cilvēku skatienam.
7.mēnesis:
Zīdainis šajā vecumā vairs tikai
īsu brīdi guļ uz muguriņas, tad, stiepjot pretī rociņas, liek skaidri saprast,
ka vēlas, lai viņu paņemtu rokās. Gulēdams uz vēdera, bērns augstu paceļ galvu
un krūškurvi, balstoties uz iztaisnotām rokām. Ar vienu rociņu viņš šajā pozā
var satvert priekšā esošu rotāļlietu. Bērns mēģina pievilkt kājiņas zem vēdera -
tā viņš sagatavojas četrāpus stāvoklim. Ieraugot priekšmetu priekšā, viņš mēģina
to satvert, šādi pūloties, veic pirmās līšanas un rāpošanas kustības. Sākumā
atpakaļgājienā, pēc tam uz priekšu. Bērnu pieceļot sēdus, viņš balstās ar
rociņām priekšā, bet vēl ir nestabils, muguriņa apaļi izliekta. Bērns jau
noteiktāk iesaistās rotaļās. Kustības kļūst koordinētākas. Priekšmetus spēj
satvert ar abām rokām vienlaicīgi. Klapē priekšmetus abās rokās, ļauj speciāli
lai nokrīt. Imitē dažādas skaņas, daudz "runā". Atsaucās uz savu vārdu. Ja
negrib ēst - saspiež lūpas. Zīdainis šajā vecumā ņem rociņā sausiņus, ēd un sāk
dzert no krūzītes. Pret svešām personām izturas piesardzīgi. Bērns visu dienu ir
nodarbināts, iepazīstot daudz ko jaunu un kontaktējoties ar apkārtējo pasauli.
8.mēnesis:
Bērns mācās līst un rāpot. Prot
piecelties sēdus. Daudz rotaļājās. Līdzsvara reakcijas sēdus ir stabilas. Viņš
droši satver priekšmetus. Vienlaikus plaukstā var paņemt divas mazas mantiņas.
Met projām mantas, skatās, kā tās krīt. Pēc tam ar žestiem un mimiku pieprasa,
la šo mantu paceļ un iedod viņam. Bērns reaģē uz parastiem aicinājumiem,
izspilda tos (piemēram, "pagriezies", "nāc šurp"). Būtiski uzlabojas smalko
kustību kvalitāte - sīkas lietas ņem tikai pincetes tvērienā. Var atrast pa
pusei paslēptu mantiņu. Meklē lietas zem lakata vai kastes. Apskata uzreiz divas
mantiņas. Viņš dzer no krūzītes, ēd no karotītes, cenšās pats paņemt karoti
rokās. Arvien vairāk bērns kāro ēdienus, kurus ēd pārējie ģimenes locekļi.
Saprot skaidri pateiktu "Nē!", bet bieži aizliegumus neievēro. Iepriekš var
paredzēt dažas darbības (piemēram, redzot ka mamma paņem kabatslakatiņu, griež
projām seju, jo zin, ka tūlīt slaucīs degunu). Bērns vēlas kontaktēties
galvenokārt ar māti, ko pauž ar savu valodiņu un uzturēšanos.
9.mēnesis:
Bērns jūtas droši sēdus,
zaudējot līdzsvaru, reaģē ar pašaizsargājošām kustībām. Rāpojot uz priekšu,
sniedzas pēc mantām, kas atrodas augstāk, pieceļās un sāk sāniski pārvietoties,
pieturoties pie sienas vai mēbelēm. Rotaļlietas bērniņs šai vecumā jau ņem ļoti
mērķtiecīgi, vērīgi tās aplūko. Viņš rāpo pa telpu, meklējot lietas, kuras
varētu viņu ieinteresēt. Daudz spēlējās. Patīk pirkstiņu spēles, kā arī visādas
skaņas (telefons, zvaniņš, pulksteņa tikšķi). Viņš vēro bilžu grāmatas, ar
pirkstu norādot uz to, kas viņam ir interesanti. Liek mantas vienu otrā iekšā.
Bērns pats mācās turēt krūzīti rokās, neatlaidīgi pieprasa turēt karoti savās
rokās. Ar mēlīti un vaigiem cenšas veidot dažādas skaņas. Daudz lalina, patīk
mainīt balss skaļumu, parādās arī čuksti. Paliek prasīgs, cenšas panākt savu
velmju realizēšānu. Atzīst tikai tuviniekus. Ja negrib kaut ko darīt - bēg
projām.
10.mēnesis:
Bērns kļūst kustīgāks. Vēlas
celties stāvus. Droši stāv, turoties pie mēbelēm vai sienas. Sāniski
pārvietojās, turoties. Meklē mantas, kuras redzēja kur paslēpa pieaugušais.
Rausta mammu aiz drēbēm, ja grib pievērst sev uzmanību. Māj ar rociņu. Ar acīm
vai ar ķermeņa kustību var atbildēt uz jautājumu "Kur ir tētis?" Bērns ļoti labi
atšķir pozitīvo attieksmi no nopēluma, no kura cenšas izvairīties. Priecājas par
cilvēkiem, kuri ir viņam patīkami, bet kontaktus ar viņam nesimpātiskiem
cilvēkiem ļoti noteikti noraida.
11.mēnesis:
Bērns pārsvarā pārvietojas
rāpus, bet, pieturoties pie rokām, sper arī pirmos nedrošos solīšus. Viņš
sajūsmināts spēlējās ar dažādiem priekšmetiem, piemēram katliem, karotēm.
Virzoties gar mēbelēm var turēties tikai ar vienu roku, bet ar otru satvert
priekšmetu. Dzirdot čukstus, pagriež galviņu to virzienā. Viņš reaģē gan uz
rājienu, gan uzslavu, apjaušot to nozīmi. Saprātīgi lieto zilbes, dažiem
priekšmetiem parādās apzīmējumi, kurus saprot tikai mamma. Ļoti vēlas, lai viņu
samīļo un vairāk runātos.
12.mēnesis:
Pieturēts pie rociņas, droši
iet. Stāvus pats var apsēsties vai nomesties četrāpus. Rotaļājas diezgan
mērķtiecīgi. Mēģina būvēt torni. Var kādu laiku spēlēties viens pats. Patīk
trokšņot. Dzied līdzi mūzikai, dejo. Pareizi lieto jēdzienus "mamma" un "tētis".
Pats ēd ar karotīti (ne pārāk veikli). Viss jaunais un nezināmais viņu
iepriecina. Bērns lepojās, ja viņu uzslavē, atkārto uzslavēto darbību. Mazāk
velk priekšmetus mutē. Skatās bildes, pats šķirsta lapas grāmatā. Patīk mest
mantas zemē. Māk parādīt ar pirkstu, māj ar galvu "nē" un "jā".
|
Onlain spēles
Lejuplādes
